Ce qui change en ce jour de rentrée 2019

Ce qui change essentiellement cette année :

En France, 300 000 élèves bénéficieront du dédoublement des classes en CP et CE1 pour cette rentrée : accompagnement personnalisé, amélioration du climat et des conditions de travail ... une énorme bénéfice pour les élèves et les enseignants !

Instruction obligatoire à 3 ans : une vraie mesure de justice sociale qui bénéficiera aux 25 000 enfants aujourd'hui non-scolarisés, souvent issus de famille en difficulté.

La rentrée 2019, pour une école inclusive pour tous : dans chaque département, une cellule pour répondre aux questions des parents des élèves handicapés.

>>> pour en savoir davantage sur ces mesures, téléchargez en pièce jointe le dossier du Ministère de l'Education Nationale.

2 ans d'action

L’ école est le pilier de notre action pour lutter contre les inégalités de destin Nous avons pris des mesures programmatiques, qui s’attaquent aux racines des inégalités dès le plus jeune âge C’était la promesse d’Emmanuel Macron Nous la mettons en oeuvre. Avec une politique ciblée sur les enfants et les familles qui en ont vraiment besoin, pour leur redonner l’envie et la chance réelle, d’avoir à nouveau accès à la promesse française d’émancipation.

>>> pour en savoir plus, téléchargez la fiche des 2 ans d'action

 Plus d'infos...

L'école primaire reste la priorité du gouvernement, comme l’illustre la loi « Pour une école de la confiance » promulguée le 28 juillet 2019. Si l’abaissement à trois ans de l'âge de l'instruction obligatoire (contre six ans aujourd’hui) ne concernera que 2,5% d'enfants, c'est un enjeu important pour des territoires comme Mayotte ou la Guyane. L’abaissement de l’instruction obligatoire à trois ans permet de renforcer l’école maternelle dans son rôle essentiel pour l’apprentissage du langage et pour développer le goût d’apprendre).

Trois défis dominent :

• le défi de l’égalité des chances
•  le défi du bien-être au travail des personnels car il n’y a pas d’école qui aille bien sans professeurs heureux
• le défi de l’avenir : la question environnementale

S’agissant de l’égalité des chances :

•  La réduction des effectifs dans les classes de CP et CE1 des quartiers défavorisés s'achève. L’ensemble des classes de CP et des CE1 en Rep et Rep+ sont dédoublées. Quelque 300.000 élèves sont concernés et ils devraient être 450.000 d'ici la fin du quinquennat conformément au souhait du président de la République de les étendre aux grandes sections en éducation prioritaire.
• 2300 postes supplémentaires ont été prévus pour le primaire.
• L'égalité des chances passe aussi par la scolarisation des enfants en situation de handicap (4.500 accompagnants d'élèves en situation de handicap supplémentaires ont été recrutés pour accueillir 24 500 élèves handicapés supplémentaires. Le ministre a indiqué qu’aujourd’hui, « l’élève et sa famille trouve son accompagnant en se rendant à l’école ».

S’agissant de l’action en faveur des personnels :

• Le ministre a reçu l’ensemble des syndicats en insistant sur la nécessité de renforcer le bien-être des professeurs.
• Les discussions portent ainsi sur l’amélioration des conditions de travail :

Ainsi, le plan sur les violences à l'école répond à la demande des professeurs à travers un ensemble de mesures telles que :

• Un référent « violence en milieu scolaire » est nommé dans chaque département afin que les directeurs d’école et les chefs d’établissement aient un interlocuteur.
• Contrairement à aujourd’hui, l’inspecteur d’académie n’aura pas besoin de l’autorisation de la famille pour inscrire un élève en classe relais durant 6 mois. Il pourra être proposé aux familles la prise en charge de leur enfant par un internat tremplin.
• Les travaux d’intérêts généraux sont facilités grâce à l’agence des TIG qui fournit des tuteurs.
• Est mis en place en cette rentrée un « Protocole d’accompagnement et de responsabilisation des parents » (PAR) pour s’assurer que l’enfant respecte ses obligations.

• La prime pour les personnels travaillant en Rep+ augmente cette année encore de 1000 euros soit 2 000 euros depuis le début du quinquennat.
• Les heures supplémentaires sont défiscalisées.
• Le pouvoir d’achat des professeurs sera soutenu par la mise en œuvre du « Parcours professionnels, carrières et rémunérations », soit 300 millions d’euros.

S’agissant de la question du développement durable :

• Nous souhaitons faire de nos 60 000 écoles, collèges et lycées des vecteurs et des lieux de biodiversité et de lutte contre le réchauffement climatique par des transformations d’ampleur ou des gestes quotidiens. (« par l’engagement conjoint des 13 millions d’élèves et le million de personnels, par des petits gestes nous sommes en mesure de changer les choses », Jean-Michel Blanquer).
• 250.000 "éco délégués" seront nommés (un par classe au collège et au lycée) pour favoriser la mise en oeuvre d'actions concrètes (exemple : recycler les déchets, faire des économies d’énergie, limiter l’usage du plastique…) etc.
• D’ici décembre 2019, chaque école aura conçu un projet (un potager, des plantations d’arbres…).

Par ailleurs, la rentrée 2019 est aussi celle du démarrage de la mise en œuvre de la réforme du bac qui doit être effective en 2021.

Dans un esprit d’ouverture et de dialogue, le ministre a annoncé qu’un "comité de suivi" sera mis en place pour tenir compte des difficultés éventuelles et décider d'aménagements.